张文晓　顾顺德　郑俊　张丹珏　俞豪杰

摘要：培养学生自主学习能力是提高大学生总体素质的需要，也是学生适应科技飞速发展的需要。上海杉达学院基础部通过建立计算机自主学习平台，营造良好的自主学习环境，培养学生的自主学习能力，有效地提高了学生整体的计算机实际应用水平。

关键词：计算机基础教学；计算机自主学习平台；自主学习能力

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）18-0155-02

The Cultivation of College Students' self-learning Ability

ZHANG Wen-xiao， GU Shun-de， ZHENG Jun，ZHANG Dan-jue，YU Hao-jie

（Shanghai Sanda University， Shanghai 201209， China）

Abstract：The cultivation of students self-learning ability is to improve the overall quality of College Students， but also to meet the needs of rapid development of technology. Shanghai Sanda University through the establishment of computer self-learning platform to create a good independent learning environment， cultivate students self-learning ability， and effectively improve the students' overall level of practical application of computers.

Key words：basic computer teaching；computer self-learning platform；self-learning ability

1 引言

培养学生自主学习意识和提高学生自主学习能力是高等院校人才培养的重要环节。在当今知识爆炸的时代，任何教育都不可能将所有知识传授给学习者，教育的任务必然要由向学生传授知识转为培养学生的自主学习能力[1]，使他们能更好地适应科学技术的飞速发展，适应将来职业转换和知识更新的需求[2]。

上海杉达学院是一所上海民办高校的示范校与创建校，学校特别重视计算机与外语的基础教学，并要求不断提高学生的总体素质和文化水平，培养学生的学习能力和学习自觉性。因此，在保证课堂教学质量的基础上，有必要引导学生在课余时间自觉走进实验室自主学习，并举办多种实用的知识讲座，开展校内计算机应用能力竞赛，激发全体学生的学习兴趣和学习主动性。同时鼓励学生互帮互学，共同进步，构造团结互助的学习氛围。

2 计算机自主学习能力培养方案

计算机自主学习能力培养方案由以下五大部分组成。……