郭慧军 都 希 郝旭伟 巴音

摘 要：运用文献资料法和调查访问法对目前高职院校体育教学的开展情况进行研究，针对目前高职体育教学内容单一、形式陈旧的教学模式，将素质拓展训练的部分项目与高职体育教学相融合，不但可以丰富体育教学内容，提升学生参加体育活动的兴趣，而且也有利于培养学生超越自我、提升团队合作的品质和适应社会的能力。对创新体育教学，培养学生的创新精神、体能技能和实践能力，提高教学质量，推动传统体育教育模式教学改革，深化高职院校职业实用性体育课程体系和内容建设具有积极的现实意义。

关键词：素质拓展；高职；体育教学

一、素质拓展训练的起源及概述

拓展训练起源于何时？一般认为，库尔特·哈恩（Kurt Hahn） 等人在二战期间创办的“阿伯德威海上学校”是现在拓展训练的最初形式。但是，拓展训练的思想理念和渊源都与近代教育理论有着密切的关系，如，再说远一点，完全可以追溯到我国古代春秋战国期间，甚至是周朝末年。拓展训练（Outward Bound）的原意是外展。拓展训练既可以利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境也可以人为设置一些环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。由于拓展训练项目的内容与过程都包含体育项目和身体锻炼，因此，拓展运动近年来逐渐被人们认可、接受并发展成为一项具有明显特点的体育竞技运动。

二、高职院校体……