芦麟凤

摘 要：从2006年美国在全国范围内倡导POS特色课程开始，融入职业教育中的数学教学及融入职业教育中的文学教学模式相继得到实施。两种模式的实施取得了优于一般职业教育的成果。通过介绍POS特色课程，分析两种模式的优势，为我国职业教育课程改进提供建议。

关键词：POS；特色课程；职业教育；课程计划

美国POS（Programs of study）又称职业路径项目，是美国联邦政府致力于改善中学与中学后教育，使其更好地满足全球化经济发展的需求，从而为走向成年的美国青年提供的连贯的路径。POS通过分析劳动力市场的需求状况，提供面向中学及中学后的课程。

一、POS特色课程

POS特色课程主要是融入职业教育中的数学教学（Math-in-CTE）和融入职业教育中的文学教学（Literacy-in-CTE）。

1.融入职业教育中的数学教学

通过将职业教育中数学教学的科学性融入课堂实践中，从而整合形成专业的发展模式。该模式是通过一年时间让各州的职业教育教师与数学老师形成搭档，共同探讨该州的职业教育课程，从而找出职业教育与数学概念的交集，最终形成课程地图、制订课程计划。在职业教育教师准备上课之前，他们会定期与他们搭档的数学教师见面交流，不断改进职业教育课程。在职业教育教师和团队中的数学教师共同交流如何提高数学学习效率的过程中，将数学教学融入职业教育之中。

（1）课程地图

职业教育中融入的数学教学起始于课程地图。课程地图需要先由职业教育教师确认他们所教的职业教育的概念，然后和团队的数学老师搭档一起合作，辨认嵌入的数学十字路口，最终创建形成。……