梁立影

课文《风筝》，是鲁迅的一篇散文，是长春版小学六年级语文的一篇课文。课文主要回忆兄弟之间的往事，全文以风筝为线索，叙述的内容不但有游戏对于儿童的意义，而且还有鲁迅的自省。作为兄长的鲁迅，自省的是哥哥扼杀了弟弟儿童时的天性。作者把弟弟放风筝时的入迷情况描写得非常细致生动，其主要目的是加重对剥夺儿童放风筝权利的封建家规的控诉力量，同时痛感自己不准弟弟放风筝，并把弟弟迷恋风筝的表现当作笑柄，看作是可恶的行为。这么做，其实是对一颗稚嫩的童心的严重摧残。也因此使鲁迅产生自责和反思，使自己真正认识到没有保护好弟弟儿童时的美好天性。

风筝，它能给儿童带来无尽的梦想；风筝，它能给儿童带来无穷的快乐。那么，是不是所有的孩子都能尽情地享受着这份放飞风筝的自由和快乐呢？文中交代，鲁迅当年就不许自己的小兄弟放风筝。当时，鲁迅的小兄弟正是游戏的年龄，多病的小兄弟正是需要锻炼身体的时候，而风筝恰好是小兄弟最喜欢的玩意，风筝也是可以使他高兴、强壮的一项运动。可鲁迅当时认为，玩风筝的孩子是没有出息的孩子，于是伸手折断了弟弟风筝的翅骨，踏扁了弟弟风筝的风轮。这份气愤，完全源于恨铁不成钢，是希望自己的小兄弟有出息。鲁迅当时错误地认为，小孩子放风筝是没有出息的行为，不准小兄弟再玩这种玩意，应该干些有出息的大事。……