罗玉华

摘 要：阅读能力的好坏不仅关系到学生的学习成绩，有效的阅读还能培养学生的思维和理解能力，对于现在的学生来说，良好的阅读能力已经是必须要具备的基本学习能力之一。在学习过程中加强学生对阅读兴趣的培养，是新课程改革的基本要求。在初中语文教学中开展阶梯式的课外阅读方式，对学生阅读兴趣以及阅读能力的培养有非常好的效果。初中语文教师应该在教学过程中注意对阅读教学存在问题的反馈，努力把探索阶梯式的课外阅读模式的效果发挥到极致。

关键词：初中语文；阶梯式课外阅读；实施途径

初中语文的阶梯式课外阅读模式的开展，是需要把初中语文的阅读情况制订一个良好的计划，让学生可以有步骤、分不同层次来进行语文阅读能力的培养。这是一个相互促进、相互作用的过程，这种模式为学生课外阅读能力的培养和发展提供了非常多的可能性，也成为新课程改革过程中阅读能力培养的重要方式之一。

一、把阅读目标分成不同的阶段进行实践

对初中生阅读能力培养过程中，阶梯式阅读模式最大的优点就在于可以明确阅读目标，让学生可以有指导性地进行阅读。教师需要对阅读内容进行选择，找到那些可以对学生学习有指导性的、符合学生理解能力的阅读内容。教师还要结合学生自身的阅读兴趣，为不同层次的学生设定符合他们的阅读目标。如，可以为阅读基础较差的学生制定一些比较基础性的阅读内容，让他们先养成良好的阅读习惯；……