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浅析在教学中教师应具备的基本能力

2016-11-02吴美媛

新课程·上旬 2016年7期
关键词:教材语言课堂教学

吴美媛

随着新课程标准与教材的改革,教师既要有广博的知识,又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识,做到博学多才。实施素质教育,培养学生的综合素质和创新能力,教师的博学多才是至关重要的。教师的素质是上好课的关键,这已经成为不争的事实,要想上好课,教师应该具备以下能力。

一、语言表达能力

教师的语言表达能力在教育教学中是十分重要的。(1)教师讲话应该充满激情,具有感染力,如果是有气无力,没有感情色彩的语言,则不能激发学生的学习兴趣。(2)教师讲话应该简洁严谨,富有逻辑性,如果是杂乱无章、反复罗嗦、毫无吸引力的话,学生就不会专心致志地听讲。(3)教师讲话应该具有激励性和启发性,如果一味地斥责,包办代替,学生就不会有学习的热情。可见,教师应把语言表达能力当作一件大事。如果教学用语不规范,就会对教学产生一定的负面影响。

教师在课堂上要注意音量。课堂语言一定要洪亮、有力,力求让教室每一个角落的学生都能听清楚。有的教师课堂上一个音调讲到底,这样难以调动学生学习的积极性。因此,教师的授课语言要抑扬顿挫、跌宕起伏、富有感染力。

教师的教学语言应该简洁明了,不要有太多的口头禅,比如,是不是、对吧、那个等,这些会影响教学质量。有的教师在讲话时都拖着长长的尾巴,声音很奇怪,这样容易分散学生的注意力。吞吞吐吐,发音含糊不清;东拉西扯,不着边际;……

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