鲁成开

创建高效语文课堂是新时期小学语文新课标中提出的一个新要求，它要求小学语文教师在上课时不仅要上好课，还要将上课内容不断充实，以更有效的方式引导学生进行学习，从而让学生取得更好的成绩，这样才能保证学生以一个更加优异的成绩迎接更高一级的语文学习。在进行高效课堂的创设过程中，教师一定要以引导为主，让学生更好地接受教学内容，与此同时，应以学生兴趣为主，创设情境，并努力为学生拓展知识点，这样才能保证高效课堂的顺利创建。

一、学生要做好课前预习

课前预习是学生良好的学习习惯，需要学生坚持不懈地进行。课前预习要熟悉新课文中的生字、生词、课文大意等。具体做法是：（1）读。读准字音，读通句子，让学生用多种方法把课文读流利，使学生初步理解课文内容，体会作者的思想感情，了解作者的写作技巧。（2）查。要求学生通过查询工具书，把生字词，易错的字音，较难记的字形、字义记录在书上或预习本上，切忌从现成的参考书上照抄答案。（3）画。画出关键词、好词佳句以及重点句段。（4）问。要求学生把预习中的疑难问题在书上标识出来，在课堂中交流学习。只有预习的目标达到了，把学生兴趣调动起来了，学生才能全身心地投入学习中。

二、教师要在课前吃透教材

在语文教学中，内容显得很复杂，教学重点很难确定，一堂课要解决的问题也很多，环节也呈现多层次性，面对这样的教学实际，怎样才能实现高效教学？……