徐晨

【摘 要】 数组是C语言中非常重要的概念，通常学生在初次接触到这一概念时感到很抽象。本文通过生活中常常接触到的超市储物柜与数组进行类比，将数组这一抽象概念与具体的物品建立联系，再结合案例引出数组的定义、初始化和引用方法，以期提高C语言的教学效果。

【关键词】 C语言；一维数组；教学设计

【中图分类号】G64.26 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0-01

1 引言

数组是相同数据类型的元素按一定顺序排列的集合，就是把有限个类型相同的变量用一个名字命名，用编号区分这些变量的集合。这个名字称为数组名，编号称为下标，组成数组的各个变量称为数组的元素。数组是C语言程序设计中非常重要的概念，学习数组的第一步是要掌握一维数组的定义、引用，以及初始化赋值方法。

2 教学方法简述

（1）讲授法

在理解数组的概念时需要使用讲授法配合课件进行活泼、有趣的讲解。在教学过程中切忌照本宣科，这样容易让学生感到厌烦和枯燥，课件应制作得美观、生动，如选择美观大方的课件模板，结合节奏适宜的动画，在举例时尽量附上有关的图片等。

（2）“教、学、做”三位一体教学法

对于出现的代码示例，教师边演示边讲解，学生随后模仿学习、上机操作。既锻炼了学生的实际动手能力，又使学生对所学知识有了更深刻的印象。

（3）协同学习法

由于学生学习水平有差异，基础好的学生可以给基础差的学生讲解，学生之间传递的知识往往比老师传授的更容易接受，这样基础差的学生有了初步的认识，基础好的学生得到知识的巩固。……