邓靖　刘奇龙　肖颖喆　袁志庆　李文　李贞

摘要：本文从包装工程专业特点出发，结合我校生产实习的具体情况，找出存在的问题，提出了企业、学校、学生三方共赢的问题导向型生产实习的改革方案。实践证明，此方案行之有效，改革经验具有一定的参考价值。

关键词：包装工程；生产实习；问题导向型；探索

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0137-02

生产实习是学生理论联系实际，增长实践知识，培养自身各方面能力的重要手段和方法。包装工程专业具有很强的实践性，因此，生产实习是包装工程专业教学计划中重要的教学环节。2000年9月，我校与中国包装印刷生产基地、中国包装技术研究所、广东中山张家边企业集团等单位强强联合，共同创建了我国包装行业第一个产学研合作实体—中山包装学院。为了进一步推广“专业教育+创新实践”的人才培养模式，扩大学校在珠三角地区的影响力和知名度。2008年8月，东莞包装学院（东莞实习基地）正式挂牌成立。目前东莞实习基地接纳学校7个学院14个专业学生进行生产实习。但实习过程中校企之间合作并没有深入开展，没有达到很好的共赢状态。企业在校企合作进行生产实习方面动力不足。同时，学生实习期间很困惑，实习完成后对自己所学的专业定位不准确，对就业很迷茫，对自己没信心。因此，对包装工程专业生产实习进行改革具有必要性和紧迫性。

一、包装工程专业特点

包装工程专业主要培养应用型科学研究人才和应用型人才。……