杨光明　聂铭　吴跃辉

摘要：人才培养模式改革是深化教育教学改革的重要内容。地方高校应用型旅游人才培养模式的改革，有利于更好地为地方社会和经济发展服务。本文以昆明学院为例，系统论述了应用型旅游人才培养模式改革遵循的原则、思路、定位及对旅游行业人才培养规律的独特认识。

关键词：昆明学院；应用型旅游人才；人才培养模式；改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0115-03

一、引言

人才培养模式是指按照特定的人才培养目标定位，以相对稳定的教学内容、课程体系、教学流程、教学方法、管理制度、评估方式等，实施人才教育的过程的总和。2010年7月29日正式颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出：要创新人才培养模式，“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”，“适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。随着云南社会、经济的发展，对应用型人才的需求越来越迫切。社会对人才的需求，是云南应用型本科院校发展的基础，培养出高技能人才是我省应用型本科院校教学改革的目标，直接为云南省区域内的行业和企业服务，能更有效地促进本地区社会经济的建设。

二、昆明学院旅游学院在旅游应用型人才培养方面的探索

昆明学院旅游学院（原昆明大学旅游系）成立于1986年，并于同年招生，是西南地区成立最早的旅游院系之一。……