张晨桅　赵玉霞

摘要：课外阅读是人们开阔眼界、提升个人品质、提高阅读能力、提升文化修养的重要途径。对中文系学生来说，阅读是提高中文素养的有效方式之一，对其文化素养、知识水平的提高也极为重要。本文采用问卷调查法和统计分析法，以延边大学中文系学生为对象，对其课外阅读情况开展调查。分析发现：中文系学生的阅读意识较强，但阅读时间不足；阅读的专业相关性不大；阅读受多方面的影响。

关键词：中文系学生；课外阅读；现状调查

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0075-02

随着人类进入21世纪，网络的长足发展使网络小说、电子书开始盛行，人们的阅读习惯也得以很大程度的改变。阅读书籍的来源方面，从最初的书店购买，到日益健全的公共图书借用系统，再到电子书、网上书城，随着时代的发展而变迁，书籍来源更加丰富、多样化。但在当前的高等教育阶段下，急功近利的英语等级考试和计算机等级考试的热潮一浪高过一浪，而作为母语的中文阅读却面临着尴尬的处境。中文系学生的阅读状况到底怎样？如何培养中文系学生的阅读习惯？提升其文化素养和知识水平，成为当前中文教育亟待解决的问题。

一、调查内容

中文系学生课外阅读的调查对象为延边大学2014级中文专业学生，主要调查他们的课外阅读意识、兴趣、习惯、感悟、价值、专业相关性等内容。调查发现，中文系学生在课外阅读方面存在很多问题，为此，本文提出了一些合理建议，以促进校园良好读书风气和学术氛围的形成，让学生获取真知，受到熏陶。……