王保明　刘咏　汤建伟　刘丽　化全县

摘要：进入新世纪以来，理工科大学生素质培养工作取得新的重大突破，在高校科技型人才建设中发挥了关键作用。但是，面对互联网+飞速发展的新形势，理工科大学生创新能力培养面临不少问题，如实践教学课程体系不完善、教育方式跟不上新时代科技发展的需要、教师在创新能力培养中的主导作用缺失等。本文讨论了提高理工科大学生创新能力的必要性，对理工科大学生创新能力培养方法进行了深入思考，提出了相应的对策，如构建多元化的大学生实践教学课程体系，以实验教学优化升级助推大学生创新能力培养，发挥教师在大学生创新能力培养中的主导作用，为理工科大学生创新能力培养工作开创新局面。

关键词：理工科；大学生；创新能力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0054-03

一、引言

改革开放至今，我国更加侧重于理工科人才的培育，高校理工科人才培养工作也日渐深入，实践教学课程体系初步形成，教学方式方法更加先进和多元化，教师队伍素质显著提升。但是，这与西方发达国家相比，仍存在不小的差距。有鉴于此，我们必须转变思想，把理工科大学生培养重点放在创新能力的提高上，更加侧重于创新能力与社会需求相结合，及时修正与社会需求联系不紧密的创新培养方案，培养造就更多社会需要的创新型理工科人才。

二、新形势下提高理工科大学生创新能力的必要性