卢学平

【摘要】高效的课堂教学，既减轻了学生的学习负担，同时也减轻了教师的工作压力。课堂教学是否高效，直接关系到教育教学的质量。实现高效的数学课堂需要我们不断提高自身素质，努力探索数学教学规律，改进数学教学方法，让学生成为课堂的主人，把课堂时间尽可能多地还给学生。让我们的学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。这样才能真正打造出高效优质课堂

【关键词】打造 高效 优质 数学课堂

课堂是师生活动的基本空间，也是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道和场所。有效地课堂教学活动，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的能力提高和发展。同时，有效地课堂教学也是教师的执着追求和梦想，是学校、家庭、社会的希望，有了高效的课堂教学，既减輕了学生的学习负担，同时也减轻了教师的工作压力。课堂教学是否高效，直接关系到教育教学的质量和人才培养的实际价值，它是评价教学质量和教学效益大小的重要依据。

一、备好每一节课是实施数学高效课堂的前提

教师如果没有备课就走上讲台，就如一个没有带武器上战场的士兵。教师对于一节课的教学目标、教学重难点、教学过程等不能做到心中有数，又如何能上出一节高效的课呢？作为教师，不但要备课，还要花时间深入钻研教材，搞清所要教学的课本内容的编写意图，弄明白这部分内容在整个知识系统中“承什么前，启什么后”，对学生将要学习的内容了如指掌，这样教师才能做到随心所欲地处理教学内容，为高效课堂提供保障。……