杜木兰

摘 要：推行教育改革到了今天，教育模式已经发生了很大的改变，而随着计算机多媒体技术步入小学数学课堂，更是促使工作在教育一线的教师去寻求一种更行之有效的现代化数学教育模式，以实现在小学数学课堂上逐步培养学生“自能学习”能力的教学目标。就如何在小学数学课堂上实现培养学生“自能学习”能力的目标陈述一些观点。

关键词：小学数学；教学模式；“自能学习”；信息化

自2001年9月推行教育改革到今日，教师的教育理念正在逐渐地发生本质的改变，逐步树立起一种以学生为课堂主体的教学观念，但是一直苦于难以找到行之有效的教学方法来贯彻实现这个教学理念，导致了难以有效地提高数学课堂的效率，打造一个灵动、活泼的小数学课堂，一直无法有效培养学生“自能学习”能力的现状，那么我们该如何改善这种状况呢？

一、进行课堂创新，引发学习热情

我们要善于运用新颖的教学技术，引爆学生学习数学的热情，激起学生学习数学的兴趣。数学在大部分学生的观念中是这样的一种印象——刻板、枯燥、乏味、难以理解、题海战术。这些观念导致了学生本身难以对数学产生好感，更有甚者会对数学产生畏惧心理，在这些消极的心理作用下，想让学生学好数学基本上是一个难以实现的任务。所以，我们的当务之急就是让学生拾起学习数学的信心和热情，进行教学模式优化和课堂创新是唯一的途径。那么课堂创新该从何下手？……