摘 要：体育课是促进学生锻炼的一个重要手段。每位体育教师必须根据中学生的身心特点，从学生身体发育和个体差异出发，认真钻研教材，备好课，上好课，从严管理，为上好体育课营造一个和谐安全的课堂氛围。

关键词：体育教学；体育兴趣；关爱学生；正确评价

随着课改的发展，体育教师应该转变传统的思想，不要再把体育当成一门副科来上。要围绕新课程标准进行课改，走进学生的心灵，尊重学生的选择。要把教学目标定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼。下面就根据自己从教多年的教学经验来谈谈个人对体育教学的一些认识和看法。

一、让学生认识到体育课对自身学习的好处，从而激发学生热愛体育的兴趣

教师要想让学生喜欢上体育这门课，就需要想出各种方式方法来引导和教育学生，让学生真正走近体育、认识体育这门学科。教师应该让学生明确体育课的意义：体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，为增强体质、提高运动技术水平、进行思想品德教育、丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。它的本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。例如，刘翔，出生于中国上海，毕业于华东师范大学，著名田径运动员，中国男子田径队110米跨栏一级运动员，中国人民政治协商会议第十一届全国委员会委员。……