武亚辉

摘 要：每个学科都有自己的学科性质，各有其教学核心。渗透数学思想是初中数学教学中的重要核心部分，数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识，只有加强学生对数学本质的认识，才能提高初中生的数学学习能力。从抓基础、重概念，渗透思想；总小结、统复习，提炼思想；勤习题、重实践，深化思想三方面来谈谈在初中数学教学中如何渗透数学思想，从而提高初中生的数学学习能力。

关键词：数学思想；抓基础；重实践

作为初中数学老师，旨在提高学生的数学能力，包括其创新和创造力、抽象思维能力、空间想象的能力、分析解决问题的能力等。因此在数学教学中，一定要注意时刻渗透数学思想，培养学生抓住数学的本质的学习意识，从而提高学生的能力。作为初中学生，掌握数学思想，有利于学生知识的迁移，极大地提高学生的学习质量及学习能力。初中数学思想包括：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归与转化思想等。教师不论是在基础知识的教学中，还是在复习总结过程中，都要积极加强深化数学思想。以下是筆者对在初中数学教学中渗透数学思想的一点见解。

一、抓基础、重概念，渗透思想

中学数学教学大纲中明确指出：数学基础知识是指数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想方法。因此在初中数学教学中，教师不能为教学而教学，要提高学生的数学能力，就要注重数学中的概念、性质、公理、定理等基础知识的推导形成过程。……