王晓微

摘 要：纵观全球，公民教育一直是各个国家十分重视的问题。通过良好的公民教育，不仅仅可以提升公民的主人翁意识和国家归属感，还可以为国家的长治久安提供源源不断的优秀公民，这对于一个国家长远的发展是起着至关重要的作用的。然而，我国的公民教育起步较晚，关于公民教育的研究广度和深度还远远不够，公民教育的体系也并不完善。所以，在这个高度发达的信息时代，为了应对我国公民教育的瓶颈，我们亟需开拓视野，吸取他人的先进成果，以更好地促进我国公民教育的发展，其中澳大利亚的公民教育就是我们需要学习的对象之一。

关键词：澳大利亚；公民教育；启示

一、澳大利亚公民教育的主要内容

众所周知，澳大利亚的教育实行的是分权而立的制度，各地方对于教育并没有统一的规定和要求，均由区或者学校自行规定。许多学校把“为个人、为社会”培养有道德、守纪律、懂礼貌而又具备基本知识和生存能力的人作为自己的办学宗旨。

當代澳大利亚公民教育主要是指，通过培养学生的公民知识、技能以及价值观，从而促进学生对于澳大利亚民主政治的参与；澳大利亚著名教育家希尔也曾分析指出，“澳大利亚认定的有道德的人是一个遵守道德规则、履行社会规章、具有处理人际事物的理性自律和选择的自主性的人。”[1]

二、澳大利亚公民教育的主要途径

自19世纪起，澳大利亚的公民教育便已经兴起，截止到今天，澳大利亚的公民教育途径也是十分广泛。……