黄忠谊

摘 要：初中阶段对于学生十分关键，班主任工作压力也较大，随着新课改政策的实施，初中班主任管理工作也应该适当调整，要挖掘班级管理中存在的问题，采取有效措施，快速提升班主任管理工作效率。

关键词：初中；班主任；问题；效率；对策

初中学校是以班级为单位，而班主任是班级的直接管理者和引导者，班主任必须要承担起相应的职责，要加强对学生的管理工作方法创新，以学生为主体，注重德育教育，让学生所学到的知识应用到实践中，加强对学生个人能力的培养。接下来主要对初中班级管理中存在的问题进行分析，提出有效建议。

一、我国初中班主任管理工作中存在的问题

1.初中班级管理理念缺乏创新

由于受到传统应试教育理念的影响，初中班主任过度重视学生的学习成绩，忽略了对学生个人兴趣和特长的培养，没有按照新课改政策予以执行。在班级管理中，许多班主任都缺乏经验，正在探索阶段，缺少理论依据和指导，很多班主任在班级管理中情绪化较为严重，导致学生思想工作难以开展，缺乏耐心，班级管理手段较为陈旧，有待创新。

2.班主任工作压力较大

由于我国教育体制的原因，导致初中班主任工作压力较大，有些班主任心理状态不良，或多或少存在一些心理疾病，主要表现在以下几点：首先，中考压力较大，学校对每个班级都下达了升学指标，班主任必须要想办法提高班级整体成绩；其次，来自家长和社会的压力较大，班主任工作较为繁琐；……