【摘要】在当前高等教育教学改革过程中，课程的改革成为重要的内容，田径课程作为体育教育专业学生的重要主干课程，面临着诸多问题和有待于进一步改革。本研究采用文献资料法、逻辑分析法及实地考察法对川东北高校田径课程的开设现状及问题进行了思考，以此促进田径课程的可持续性发展。

【关键词】田径课程；川东北；现状

田径课程是体育教育专业学生重要的主干课程之一，其在培养学生各方面的身体素质过程中担当着重要的角色，在当前高校教育课程改革的浪潮中，如何克服或尽量避免在过去发展中的一些问题，以此促进体育教育学生身体素质及各综合能力的提高，成为思考的一个重要问题，以下将对川东北高校田径课程开展现状及存在的一些问题和思路进一步梳理，以此寄望能促进高校田径课程的改革与发展。

一、川东北高校田径课程开展现状

1、任课教师的现状

随机调研了两所高校的田径课任课教师数量和性别，调研发现，两所高校专业性田径教师仅有12名。其中男性教师有8名、女教师为4名，男性教师占多数，性别分布不合理。田径任课教师教学积极性方面，据了解这些高校田径教师的学习进修机会少，领导对教师在职继续教育问题的不重视，学校场地器材条件差严重影响了田径教师的教学热情。高校田径教师，应该具有良好的专业素质，有较好的示范能力，动作准确、优美，才能激发学生的学习兴趣，积极地投入到田径学习中去。……