朱焕茹

摘 要：作文作为语文知识积累的体现，在语文学科中占中了相当重要的比例，而平时的随笔训练则是作文写作的基础。因此，本文探讨了初中语文随笔训练与作文教学的关系。

关键词：初中语文 随笔训练 作文教学

中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0079-01

1 引言

作文作为语文教学中的一个重要内容，能够体现学生的语文综合知识能力。在目前的初中语文作文寫作中存在的一个很大的问题就是作文内容的空泛以及缺少真实情感。反映出了初中生在平时的随笔训练存在着不足，而提高初中生作文写作的有效方法之一就是随笔训练。

2 初中作文教学存在的问题

2.1 作文教学缺乏创新性及对作文教学不够重视

很多教师都是沿着以往的教学方式生搬硬套，使得初中生因为长时间受到应试教育的影响，想象力收到严重的遏制，从而导致初中生作文创作缺乏创新，内容陈善。另一方面学校及教师为了提高升学率，将教学的精力几乎都放在了对书本理论知识的讲解方面，而忽视了对作文教学的重视，表现为在教学过程中很少对学生们进行思想启迪，培养学生的发散思维能力。而是用大量的习题练习和范文标本局限了学生的创新能力。这种教学方法其实非常不利于学生今后的发展。因此，教师应该充分认识到阅读教学始终是语文教学的重要组成部分，在整个语文教学过程中，阅读教学所占的比重最大，不仅如此，阅读还是识字积词、扩大知识面的重要途径。……