女性法律素质教育之案例教学模式初探
2016-10-21王庆昱赵洁
法制博览 2016年6期
关键词:案例教学
王庆昱 赵洁
摘要:党的第十八届四中全会提出全面推进依法治国的战略。《中华人民共和国妇女权益保障法》倡导男女平等,落实社会性别平等。这表明我国以立法的形式落实了男女平等国策。女性能顶半边天,女性法律素质提升是国家、社会文明进步的重要标志。本文认为高校女性要与时俱进提高自身法律素质,分析开设提高女性法律素质教育课程的意义,探索如何加强案例教学的新模式。
关键词:女性法律;法律素质;案例教学
中图分类号:D90-4;G642文献标识码:A文章编号:2095-4379-(2016)17-0060-01
一、我校女性法律课素质程改革的意义
国务院《中国妇女发展纲要(2011-2020)》中指出:“教育工作全面贯彻性别平等原则”,“在教育内容和教育方式中充分体现社会性别理论,引导学生树立男女平等性别观念。”十八届四中全会提出“全面依法治国”,必然要求全民树立社会主义法治理念,人人学法用法,建立积极良好法治思维方式,遇到问题首先想到要用法律方式去解决。为了落实纲要要求和倡导性别平等理念,落实“依法治国”重要理念,同时体现西安培华学院女子学院办学特色,提升女性素质尤其是女性的法律素质,创新课程体系,更好地服务社会,我校女子学院开设《女性与法律》课程。该课程与女子学院的其他课程《女性心理健康教育》、《女性营养保健知识》等同为女性素质教育课程,这种课程体系符合培华学院培养女性应用型人才要求,凸显培华学院女性素质教育办学特色。……
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