王瑞琪��

河北省廊坊市大厂回族自治县北坞回民小学

摘 要：网络时代的到来给人们带来了方便的同时也给人们带来了高效的生活。微课就来源于微博，从2009年起，微博以其高效的时效性、即时性、反馈性强和互动性的特点，在我国急速地燃起了一场轰轰烈烈的“微”风，揭开了“微”时代的序幕。自此微信、微商、微电影、微课程等也逐渐出现。于是，微课也应运而生。作为一种新型前端的教学模式和有效的教学手段，微课程给小学美术的课程带来了很多改变，它不仅适合移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求。本文从微课的特征和作用出发，谈谈微课在小学美术教学中的影响，同时也对逐渐兴起的微课浪潮作出一点自己的思考。

关键词：微课；小学美术；教育教学

一、微课的定义

微课是指在教学设计思想的指导下，使用多媒体技术在短内时间就一个知识点进行针对性教学所演示的一段音频或视频。这种理论的提出与实践其实早在20世纪60年代的美国便已开始，之后，新加坡、英国都对这种教学理念进行了细致、完善的研究与实践，并取得了令人满意的成果。在小学美术教学中，微课所讲授的内容更加具体更加详细，这些知识点，可以是名画赏析、画风分析、畫家归纳；也可以是绘画技巧、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂美术教学的增强剂，它不仅适合于信息化学习时代知识的传播、也适合学习者本性化、随时随地学习的需求。……