杜群英

【摘 要】课改以来，许多公开课看似热闹，但褪去浮华之后，我们探寻到的却仅是一份虚空，学生的收获并不多。语文课堂在不断创新的同时却也变得臃肿，在喧闹浮华的背后，语文教师需要冷静思考：语文该走向何方？莎士比亚说过：“简洁是智慧的灵魂。”在追求课堂面面俱到的同时我们也应依据学情，抓住语文的基础与根本，以简简单单教语文，追求返璞归真的实效课堂。

【关键词】小学语文；课堂教学；实效

当前，在小学语文教学中，常常出现这样的问题：教学过于面面俱到，教学内容多，环节也多。语文教师们总会担心教得不到位，总喜欢把每一点、每一节都讲一遍，结果教多了，把课文教“肿”了。教学过程的烦琐，内容的冗长，造成学生厌烦、教师疲惫，教学效率不高。我们都知道，凡是真理，都应该是至简至易的。我们的语文教学应大道至简，返璞归真，努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学。

一、目标设定──简明准确

传统的备课，每节课学习目标就有好几个。在实际的课堂教学中，每个目标都占去一定的教学时间，教学力量就被无形地分散了，学生对每个目标都是蜻蜓点水，真正掌握的却极其有限。

一节课预设的目标不能太多，如果贪大求全，既想抱西瓜，又想捡芝麻，这是不科学的。于永正老师的《教语文，其实很简单》提倡的就是“一课一得”的教学思想。学会把众多的知识目标和能力目标进行分解，化整為零，一节课训练一个点，目标分解了，既避免了千篇一律的教学模式，又因任务相对简单，有充足的时间，反而能使训练落到实处。……