王拥军

摘 要：随着我国教育事业的发展进步，多种多样的教学方式逐渐被引用到课堂教学活动中，有效地提高了教学效果，极大地促进了学生综合素质的发展。其中，情境教学法更是受到广大师生的喜爱和青睐。因此，通过简要介绍情境体验教学法的含义，指出初中地理情境体验教学的具体策略，以期为初中地理教师提高教学效率提供有意义的参考。

关键词：初中地理；情境体验教学；策略

地理是初中教育中的重要组成部分，主要研究地球表面的地理环境中的各种自然现象和人文现象，以及它们之间的相互关系，对于学生综合能力的发展有着至关重要的影响，因此，采用合理的教学方式，提高地理教学的效果，提升学生的综合能力，是促进学生全面发展的有效途径。但是，由于受到传统教育观念、教学方式、教学内容等因素的影响，初中地理教学的效率较低，严重阻碍了学生综合能力的发展，所以，转变传统的教学观念，引进先进的教学方式，提高地理教学的有效性，提高学生的地理能力，成为地理教师进行教学的主要目标。

一、情境体验教学法的含义

情境体验是一种教学方法，它是指在教学活动中，教师有目的地引入或者创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解教材，促进学生发展的教学方法，其核心在于引发学生的学习热情。情境体验教学法的创设途径主要有以下几种方式：生活展现、实物演示、图画再现、音乐渲染、表演体会和语言描述。……