张延茂

【摘 要】多媒体技术具有承载和演示多种信息的功能，能够把文本、图形、图像、声音、视频等信息通过计算机的加工和处理，更加生动地加以重组、再现和播放。多媒体技术运用于生物教学，有助于改进传统的以口头讲述和静态挂图为重点的教学模式，可将抽象的内容具体化、直观化，微观的事物宏观化、复杂的事物简单化、静态的事物动态化，并使学生能够多角度地获取信息，提高课堂教学效率和教学效果，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

【关键词】教学；多媒体；整合；信息技术

随着社会的进步，科学技术的发展，信息技术越来越多地运用到各行各业中，学校的教育教学也不例外，信息技术在各科教学中起到很大的作用。如何利用信息技术的优势，构建和谐课堂，使之与生物教学整合，既能更好地达到生物课教学目标，又能使学生愉快地接受知识，就显得尤其重要。作为一名生物教师，在平时的根据课题情况应用多媒体信息技术探究教学次数比较多，效果挺好，下面就一些感悟与同行进行交流，以期待在以后的教学中取得更好的成绩。

一、利用信息技术，多渠道刺激学生的感官，创设良好的生物教学环境

以前的生物教师通常借助模型、实验、图片、简笔画等来教生物。而采用幻灯片、视频、动画等现代化教学手段，已经成为现代化教学的常用模式。教学手段的新颖性、多样性和趣味性能够引起学生的注意，能激发学习动机，提高学习的积极性。……