张兴武

【摘 要】现代信息技术正无时无刻不在彰显它的魅力，特别是在小学语文教学中，它为我们低年级的识字、中年级的口语交际、高年级的阅读提供了越来越多的“实用资源”，为我们的教学研究打开了更加广阔的空间。

【关键词】小学；语文教学；信息技术

目前我们已经进入以网络技术与信息技术为核心的信息时代，我们的生活、学习和工作方式正逐渐受到信息技术的影响。小学语文教师必须努力研究把信息技术融入到小学语文教学中，把信息资源和语文课程内容有机结合，使小学语文教学朝着特色、个性的方向发展。

一、创设情境

教学时，教师可以运用多媒体CAI课件创设情境，出现课文情境的氛周，让学生在声音、图形、文字的效果下，学会理解作者的思想和运用文字的技巧，效果会好很多。如《可爱的草塘》，这是一篇叙事写景的文章，作者通过记叙游玩草塘的所见所闻来表达对北大荒热爱之情。对没有见过北大荒草塘的学生来说，很难体会到草塘的美丽风光。在教学前，教师先恰当地使用多媒体技术，展示草塘的美丽画面，让学生一边看图一边听朗读，将无声的文字描写转为有声有色的生动画面，使学生如身临其境，可以大大激发学生学习兴趣，创设一种浓厚的学习气氛。

二、规范读写

新课标把低年级的识字、写字列入了“战略目标”、“刚性指标”，可以说它是低年级教学的“重中之重”。那么我们怎样才能圆满地完成我们的教学目标呢？……