帅丹丹

摘 要：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习的任务，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。而学生阅读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。

关键词：中学英语 阅读能力 培养

现实生活中，我们百分之八十的知识是通过听获得的，而听课又是学生获取知识，培养能力的最主要的途径。所以，课堂教学的质量很大程度上影响学生的英语学习。精读是目前最主要的教和学的手段，也是最常见的课堂组织方式。针对新课改前课堂精读教学中所存在的问题，我提出以下几点建议：

一、了解和明确阅读能力的重要性

阅读不是一种单向活动，而是一种作者和读者之间的信息交流。所以，阅读要求读者积极主动地从作者提供的书面材料中寻求理解的线索，是一种综合性积极思维活动。可见阅读是培养学生接受信息能力的重要途径。在今天的信息社会，英语书籍、报刊杂志、网络资源非常丰富，有效地从中获取必要的信息，能够领先于他人一步。[1]

二、改革课堂教学，通过精读提高学生的阅读能力

1.注重整体教学。加强学法指导，培养学生自主阅读的能力

教师在从事教学活动的过程中，不仅要研究“教法”，更有必要研究如何指导学生的“学法”。整体教学就是要从课文内容的整体信息出发，逐层深入弄清段落大意以及各段之间的关系，并着重听、说、读、写四方面能力的训练。……