陆青

摘要：根据幼儿教育指南的要求，我国学前教育阶段重要目标之一就是要培养儿童积极健康的情感能力，并塑造孩子健康、完整的人格，因此，目前大部分家长和幼儿园都非常关注孩子的情感教育。现在社会中，有许多儿童情感教育的方法，使用儿童图画书也就是我们俗称的绘本教学为儿童情感教育的塑造提供了非常有利的条件。绘本图画书是原本是国外教育的一种主流产品，近年来被大量引进国内，绘本的内容以儿童文学为主，所表达的意见和主题多与现实中的孩子生活有关，是对儿童的阅读习惯培养塑造的有力工具，也是儿童情感教育的一个重要资源，它接近孩子的生活经验，人物形象鲜明，并具有连贯的故事情节，丰富的情感内容。幼儿园教师可以利用绘本图画书作为教学素材，以提高幼儿的情感体验，鼓励他们大胆的表现自己的情绪，以达到促进儿童情感发展的目的。

关键词：幼儿教育；性格塑造；绘本教学

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0332-01

1.绘本的概念和教学作用：为情感教育奠定理论基础

1.1 绘本的概念。绘本的概念就是"用图画、绘画表达故事情节的书本"，绘本内容以绘画为主，专注于让孩子能够直观的通过观看图片的内容就能立即理解图画书中的故事并激起他们的正面情感反应，绘本在幼儿教育中的使用有助于促进儿童理解能力的提升。现在社会中，有许多儿童情感教育的方法，使用儿童图画书也就是我们俗称的绘本教学为儿童情感教育的塑造提供了非常有利的条件。……