徐蓓

摘要：当前的教育对教师提出了更高的要求，一个具有独立的思想、自律的行为、自主学习能力的人，才更加受社会的欢迎，因此在幼儿园有目的地培养幼儿的自主性是非常重要的，因此文章从幼儿园的区域游戏中如何培养小班幼儿的自主性提出几点策略，笔者认为首先要制定不同教育目标，实施因材施教，另外要创设新颖的活动区域，激发幼儿的兴趣，最后营造自由的活动空间，诱发幼儿的自主性。

关键词：自主性；区域活动；自由探索

中图分类号：G613.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0327-01

二十一世纪以来，教育的核心逐渐向培养人的各项能力转移，其中自主能力是其中一项重要的能力。实践证明，拥有自主能力的孩子在社会上将会更加地独立和主动，因此从幼儿园开始，就要有意识地培养幼儿的自主性。在幼儿园教学中，通常会划分不同的区域进行教學活动，如阅读区、手工区、绘画区等，有效的区域活动能够为幼儿提供自由的空间，丰富的活动材料，使幼儿在区域游戏中形成良好的自主能力和习惯。

1.制定不同教育目标，因材施教

每个幼儿都是独立的个体，因此他们的性格、爱好都存在一定差异性，在进行活动的时候，教师要注意因材施教，根据幼儿的实际情况制定不同的教育目标，这样就有利于激发幼儿的活动意愿，从而积极地探索游戏活动。教师不要限定幼儿你要干什么，或者当幼儿询问教师"我做什么"的时候，教师不要直接帮幼儿做决定，而是要引导幼儿找到适合自己的活动。……