APP下载

高中数学学习习惯探究

2016-10-21罗呈义

读与写·上旬刊 2016年7期
关键词:高中数学课堂教学

罗呈义

摘要:数学能够锻炼学生的思维能力,培养学生的创新能力,在数学教学中只有学生养成良好的学习习惯才能够在教师的指导下,得到锻炼和提高。因此,在教学中教师除了要教授学生基础知识外,还要关注学生的学习习惯,指导学生的学习。

关键词:高中数学;学习习惯;课堂教学

中图分类号:G633.6 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)07-0204-01

学习习惯的好坏对学生的学习有着直接的影响,如果学生有着良好的学习习惯,那么将会对学生的学习效率有很大的帮助,相反,如果学生没有养成良好的学习习惯,那么将会对学生的学习产生不良影响。在教学过程中,我们会发现这样一种现象,很多学生花在学习上的时间并不少,但是却没有产生相应的学习效果,相反,我们看到许多学生平常玩的比较积极,但是学习成绩却一直保持良好,这就涉及到了学习习惯的问题。在当前的教学背景下,教师除了要教会学生学习知识外,还要提高学生的学习能力,帮助学生养成良好的数学学习习惯,通过良好的学习习惯来促进学生的学习。尤其像高中数学这种较为理性化的科目,在学习教学过程中教师要帮助学生树立良好的学习习惯,通过良好的学习习惯来促进学生数学能力的培养以及数学思维的养成。高中时期学生面临着较大的学习压力,在数学教学过程中教师如果能够培养学生良好的学习习惯,不仅对学生数学成绩的提高有着很大的帮助,也会影响其他科目的学习,帮助学生提高学习效率,减少学生面临的压力,增强学生在学习过程中的自信心,从而促进学生的全面发展。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

高中数学课堂教学
高中数学教学中的“情景—问题”教学模式研究
分层教学在高中数学中的研究
高中数学数列教学中的策略选取研究
调查分析高中数学课程算法教学现状及策略
基于新课程改革的高中数学课程有效提问研究
数学归纳法在高中数学教学中的应用研究
取舍有道,方为有效课堂教学
且行且思,让批注式阅读融入课堂教学
让课堂教学“活”起来
对初中化学课堂教学的几点思考