侯琪芸

摘要：我通过本文探讨了课外阅读教学中，如何激发学生阅读的兴趣 ，养成阅读习惯，提高阅读能力，让学生终身受益的阅读方法的指导。

关键词：课外阅读；兴趣；活动；方法

中图分类号：G633.34 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0141-01

《语文新课程标准》提出，必须加强课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。课外阅读不仅是学生开阔眼界、储备知识、训练能力的有益桥梁，而且是大语文课堂所必不可缺的一项重要内容。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过："要引导儿童天天看书，终生与书籍为友，这是一天也不能断流的潺潺小河，它充实着思想的江河。"由此可见，引导学生进行课外阅读是我们为师者最大的责任。那么，我们该如何引领学生进行课外阅读呢？我对本班学生课外阅读现状进行了调查，了解到学生的阅读存在以下弊端：一是学生和家长对课外阅读不重视：二是可供学生阅读的课外书太少；三是缺少有效的指导。我在学习了相关的理论知识后，制定出了促进学生阅读的具体的计划，主要在以下方面做了尝试：

1.營造氛围，共创阅读的环境

阅读环境是一种语言，良好的阅读环境能够激发学生的阅读欲望。一个喜欢阅读的家庭，一个喜欢阅读的老师，才能带出一批喜欢阅读的学生。创设读书的大环境，形成读书的好风气，是我做的第一步。

1.1 创建校园阅读环境。我把班级布置成一个小型图书室，建立了图书角，让学生在课余随时翻阅。……