徐鹰

摘 要：本文从分析高职高专毕业生的社会适应性入手，根据信息技术类专业招生存在的问题，分析可能的影响因素：毕业生从事的行业和职业、毕业生对口就业率及其技能水平反思学院人才培养定位和专业设置合理性、与社会需求匹配度等，通过调研了解高职高专学生职业期望、选择就读专业的主要因素。通过三年的调研和实践，探索信息技术类专业布局优化及人才培养定位动态调整的机制。

关键词：校企合作；职业教育；人才培养；专业设置

中图分类号： G718 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）21-131-2

1 信息技术类专业的招生困境

教育部关于推进高等职业教育改革创新，引领职业教育科学发展的若干意见（征求意见稿）中指出：高等职业教育应当服务经济转型，明确高等职业教育发展方向，高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。

因此我们有必要分析了解当前高职学生培养与学生就业、人才社会适应性的问题，找出学校人才培养与社会人才需求之间的差异，才能有的放矢，确立学校的人才培养目标、规格。

1.1 高职高专毕业生主要从事的行业和职业

根据麦可思数据有限公司所做的《2011年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书） 提供的信息，我们看到当前高等职业学校毕业学生从事的主要行业是：建筑业（9.0%），其次是电子电气仪器设备及电脑制造业（8.7%）。而高职高专毕业生从事计算机及数据处理的比例为3.1%，而这一比例还不包括其他职业对计算机应用的需求；……