魏振年

摘 要：目前，多媒体教学已经成为语文常规教学中很重要的一种手段和方法，对提高课堂教学效果起到了十分重要的作用。但在多媒体使用过程中还存在诸多亟需解决的问题。为此，就多媒体在语文教学中的有效应用问题，提出来四点建议：多媒体教学的设计要紧紧围绕课堂教学的重点、难点；多媒体与语文教学整合、课件制作要贯彻新课改理念；多媒体课堂教学要遵循学生的认知规律；应用多媒体教学，教师要加强基本功的训练。

关键词：多媒体技术；语文教学；有效应用

多媒体具有图文并茂、有声有色、生动逼真的特点。将它在语文教学中加以合理运用，能充分创造出个性化、交互式、开放性的动态教学环境，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，全面提高语文教学质量。但是，由于老师们对多媒体的认识存在盲目滥用、效果不佳、师生交流少、课件不简明等误区，在实际语文教学中，多媒体的使用仍存在很多问题。那么，如何提高多媒体技术在语文教学中的有效性呢？笔者做了以下探究。

一、多媒体教学的设计要紧紧围绕课堂教学的重点、难点

随着科学技术的发展，学校教学信息化的扩大，信息技术已经成为教学中的主要技术成分，但是信息技术毕竟是教学的辅助手段。利用多媒体技术组织课堂教学，要紧紧围绕课堂教学的重点、难点。

《中国石拱桥》是一篇典型的事物说明文，说明文的教学目的，概括地说就是指导学生学习有关说明文的基础知识，提高阅读、写作说明文的能力。……