徐展坤　田爽

【摘 要】大数据（Big Data）是一门技术，是一个概念，更是一种思维方式。在当今信息社会，越来越多的数据可以被收集和利用，大数据标志着人类对社会的认知又前进了一大步，它像一场风暴，席卷了社会的各个行业，在商业、银行、金融等领域已经开始尝到了大数据的甜头，而在教育领域尤其是高等院校中，仍处在萌芽状态。本文就高校进入大数据时代的思维模式化进行阐述，重点不是描述技术，而是阐述方法和理念。任何变革和更新换代，首先要进行的就是思想的改造，思维模式的更新。高校与大数据的结合，是顺应时代的需要，是改变学校教育的模式，评估方法，为高校发展决策提供更加强有力的支持。本文从大数据与高校的结合，高校收集大数据，使用大数据，以及警惕大数据的隐患几个方面向大家阐述作者的思维模式和方法。

【关键词】大数据；高等教育；大数据思维模式；教育改革

一、大数据与高校

伴随着人类存储信息量的增长，越来越多的领域开始加入大数据阵营，越来越多的行业开始利用大数据分析，大数据给我们带来的影响已经悄然成为社会各行业运行的基础。

高校作为社会培养人才的一个重要的组成部分，目前多数学校仍延续着传统的教育范式，教学策略依赖教师的经验，教师的学术严重落后于社会科技的发展，学校的评估机制存在很多漏洞等等。许多专家发现了高等教育存在的问题，却没有更好的解决办法，以前我们常说“让事实说话”，现在我们大声呼吁“让数据说话，用说话的数据”。……