涂欢

【摘要】小学生有着非常明显的情感特征，教师应加强对学生情趣与思维方式的培养，因此，小学语文教材中选取了非常多具有丰富情感的文章，教师可在小学语文教学中，对小学生实施情感教育，不仅能提高教学质量，还能让学生更加透彻地领悟文章所要表达的思想情感。本文先阐述了小学语文教学与情感教育之间的关系，再进一步分析了具体教学过程中情感教育的实施策略，以期真正提高小学语文的教学质量。

【关键词】小学语文教学；情感教育；实施策略

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

小学教育是对小学生行为习惯养成的重要阶段，其中小学语文教材中蕴含着许多的丰富情感的文章，所以小学语文的教学方式与教学模式显得尤为重要。现阶段小学语文教学过程中可行的情感教育方法主要可从小学生的内心情感发起，充分了解小学生的心理活动与心态，然后在教学中对小学生的情感施加正确的指引、培养与感染，使得小学生不仅能够学习到课本所讲述知识，更能够从中获得情感的教育。所以，探讨小学语文教学中的情感教育策略有着十分重要的研究意义。

一、小学语文教学和情感教育之间的关系

小学语文教学与情感教育之间的关系密切相连，两者之间相互影响且相辅相成。小学语文教学是情感教育的重要表现，同时，情感教育也有效地促进了小学语文的教学质量。在实际的小学语文课堂教学中，教师不仅仅需要让学生牢牢掌握全新的字词句，而且还要在教学中让学生逐步领悟教材中作者想要表达的思想感情。……