涂欢

【摘要】小学生有着非常明显的情感特征，教师应加强对学生情趣与思维方式的培养，因此，小学语文教材中选取了非常多具有丰富情感的文章，教师可在小学语文教学中，对小学生实施情感教育，不仅能提高教学质量，还能让学生更加透彻地领悟文章所要表达的思想情感。本文先阐述了小学语文教学与情感教育之间的关系，再进一步分析了具体教学过程中情感教育的实施策略，以期真正提高小学语文的教学质量。

【关键词】小学语文教学；情感教育；实施策略

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

小学教育是对小学生行为习惯养成的重要阶段，其中小学语文教材中蕴含着许多的丰富情感的文章，所以小学语文的教学方式与教学模式显得尤为重要。现阶段小学语文教学过程中可行的情感教育方法主要可从小学生的内心情感发起，充分了解小学生的心理活动与心态，然后在教学中对小学生的情感施加正确的指引、培养与感染，使得小学生不仅能够学习到课本所讲述知识，更能够从中获得情感的教育。所以，探讨小学语文教学中的情感教育策略有着十分重要的研究意义。

一、小学语文教学和情感教育之间的关系

小学语文教学与情感教育之间的关系密切相连，两者之间相互影响且相辅相成。小学语文教学是情感教育的重要表现，同时，情感教育也有效地促进了小学语文的教学质量。在实际的小学语文课堂教学中，教师不仅仅需要让学生牢牢掌握全新的字词句，而且还要在教学中让学生逐步领悟教材中作者想要表达的思想感情。其中，在小学语文教学中，实施情感教育的最佳方法就是讲情感因素融入实际教学中，通过潜移默化地熏陶学习，才能有效地提高小学生对语文教材内容的思想感情的理解，从而提高整体的教学质量。

二、小学语文教学中情感教育的实施策略

（一）创造教学情境

在小学语文教学的过程当中，教师不仅要向小学生讲授新的语文知识，而且还要创造一定的教学情境，将情感融入教学情境之中，非常自然地通过语文教学传递情感教育，让小学生在学习语文的过程中充分领会情感教育，从而提升自己的学习能力。由于小学生的年龄尚小，对情感的表达与感知往往比较肤浅，也容易被他人所影响，这就要求在语文教学过程中，教师可通过积极地创造教学情境，去正确引导小学生的情感表达与感受。比如在《金色的秋天》一文的学习过程中，语文老师可选取多张不同地方秋天美景的照片，用幻灯片的形式利用多媒体教学，在课堂上展示给学生看；课文朗诵时，引导学生略带秋季的悲凉的情感，通过多种手段为学生创造教学情境，让小学生感觉身处于秋天的美景之中，从而达到情感教学的效果。

（二）体验情感教育

小学的语文教材都有着一个很明显的特征，不管何种题材的文章，都蕴含着教材所要表达的情感和内容。因此在语文的课堂教学中，教师不仅要对课文相关内容进行讲解，也要运用一定的教学方法将文章中所蕴含的情感提炼出来，让小学生充分领悟，体验情感教育，使得小学生的语文学习能力得到提高。例如在《乌鸦喝水》一文的学习过程中，教师可对学生进行积极引导，让学生领悟乌鸦喝水故事的内涵，然后教师可指引学生进行动手实践，通过模拟教材中乌鸦喝水的方法，让学生体会到乌鸦能够喝到水的艰辛，从中可以总结出：乌鸦之所以能喝到水，和其自身的不懈努力是分不开的。通过此类手段的教学，语文教师可以让学生明白课文与生活的紧密联系，只要学生充分感知课文中的情境，就可以通过在生活中的实践，体验作者所要表达的情感。

（三）建立师生良好關系

在小学语文教学过程中，建立起良好的师生关系显得十分必要，这也是小学语文教学实施情感教育的前提条件。通过良好关系的建立，教师在课堂中利用趣味性的教学问答，不仅可以提高小学生的学习能力，还可以活跃课堂教学的气氛。在教学过程中具体实施方式为：首先，教师要充分尊重小学生，认识到学生作为教学主体的重要性，指引学生融入课文情境当中，强化小学生对文中情感的理解；其次，教师要充分爱护学生，通过教师的关爱，可以让学生感受到家庭以外的温暖，从而激发小学生在课堂学习中的情感，加强情感体验。

（四）专注教材情感渗透

在新课标改革的明确要求中，着重提出了对小学生的语文情感教育，其中重点就在于培养小学生对汉字与民族文化的热爱之情。在小学语文教学过程中，教师通过讲授朗朗上口，词句优美的古诗，丰富情感的长篇记叙文，对小学生进行情感教育。教师要专注于不同教材所包含的不同侧重点，进行情感渗透，让小学生得到不同的情感体验。

三、结语

总之，在小学语文教学中进行情感教育，不仅可以提高课堂教学效率，还能有效地培养小学生的情感和价值观的发展。通过文中所提出的创造教学情境、体验情感教育、建立良好的师生关系以及教师专注教材的情感渗透，逐步完善小学语文教学中的情感教育。

参考文献

[1]张群.小学语文教学中的情感教育及其实施策略[J].课程教育研究，2016（9）.

[2]白丽波.小学语文教学中的情感教育及其实施策略[J].散文百家（新语文活页），2015（3）.

[3]邓金海.小学语文教学中的情感教育及策略分析[A]//北京中外软信息技术研究院.第四届世纪之星创新教育论坛论文集[C].北京中外软信息技术研究院，2016.

（编辑：马梦杰）