叶满姬

【摘要】俗话说，作文是语文考试的半边天，作文在语文考试中的地位及其重要性是显而易见的。作为作文常见的一种体裁，议论文是学生写的最多的，从初中开始就进行了议论文写作的联系，并初步积累了一些素材。尽管如此学生议论文写作的水平总体上仍然难以有显著的提高，倒是练熟了那种放之四海而皆准的“套路”。对此，本文从“注重素材的积累，为作文出彩打下基础”“理清文章结构，掌握行文的逻辑思维”“多加强练习，做到坚持不懈”等三个方面对如何提高高中生议论文写作的水平展开了论述。

【关键词】高中生；议论文；技巧

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

议论文是高中阶段作文训练的重点，是历年高考考试说明中对作文要求的体裁之一，同时也是学生选择训练较多的文体。但是有时似乎因训练过多，我们的学生对议论文练就了一种放之四海而皆准的本领，在举例论证中经常用一些老套的例子，无非就是爱因斯坦、爱迪生、李白、司马迁等古今中外人物，写出来的语句空洞乏力，有时还夹杂一些狭义的个人情感，读者俨然成了作者无厘头倾诉的对象。要问咱们的学生会写议论文吗？他们肯定说会，因为议论文的基本要素无非就是三点（论点、论据、论证）。但是要问咱们的学生写出来的议论文是否思想深刻、论证严谨、有理有据，则并非如此了。

对此，针对这些问题，如何提高高中生议论文写作的水平，摆脱那种放之四海而皆准的“套路”，让学生写出来的文章是对自己真实想法的体现呢？……