高龙明

【摘 要】语文是中职阶段的重要学科，中职语文教育工作者只有转变思想，提高学生的数学学习兴趣，加强自身修养，在教学中体现“因材施教”“以能力为本” 的教育思想，才可能为目前教学双边都十分困难的窘境找到出路，才可能实现中等职业教育“应用型”人才的培养目标。本文中笔者结合自身教学实践簡单阐述了如何做好中职语文教学工作。

【关键词】中职语文；兴趣；塑造；自信；方式

语文学科作为中等职业学校的必修科目，不仅肩负着“传授知识、培养能力”的任务，而且，语文学科可以通过其独特的人文性使学生在心灵上得到潜移默化的影响和熏陶，培养人文品质，教学生做人，让学生在掌握好专业知识、技能的同时塑造自己坚定的意志、丰富的情感和求知的浓厚兴趣，以自身的优秀品质和所学所得所有为社会服务。在中职院校中，学生的文化基础水平和普通高中的学生相比有很大的差距。升入中职院校进行学习的学生通常为成绩较差的学生，这些学生中，有很多的学生在初中时期就没有养成良好的学习习惯，对学习持有消极的态度，因此，他们在进入中职院校之后，在学习上的表现也不积极，甚至有些学生对中职院校的学习持有偏见，认为进入中职院校进行学习就是混日子，只要呆三年，拿到毕业证就行。这种态度下，又怎么能够学好知识呢？有些学生虽然在学习上比较积极，但是他们通常是把精力放在了专业课的学习之上，对文化课的学习不重视，认为学习文化课没有用。……