于岚

摘要：随着社会经济的不断发展，我国教育行业获得突飞猛进的进步和改革，特别是本科素质教育和中职、职业院校教育，更是被社会投入更多的精力和策略；对于职业院校教育而言，强化课堂教学模式，加强职业院校教育的实践性和工学结合性，对于提高整个职业院校教育的人才素质质量有着重要的意义和作用。所谓工学结合就是在实习和课堂学习结合的基础上，增加更多的职业院校学生的实际实习的工作岗位的机会，从而进一步的增强学生本身的竞争能力；本文结合当前职业院校会计教学模式现状，对于工学结合的人才培养模式做出简单阐述和解读，希望能够加强我国职业院校教育的创新模式。

关键词：工学结合；职业院校教育；会计教学

一、传统的职业院校会计专业存在的弊端和缺陷

（一）会计教学课堂体系不健全

受我国传统的教育模式的影响，职业院校教育教学中会计专业的教学课程基本分为三类：第一类是公共课程的培养和教育，所谓公共课程也就是我们所说的基础课程；第二类是专业基础课程教育，專业基础课程教育是为了将公共课程和以后要研究的专业课程构成衔接，因此提出的一种基础水平的专业课教育；第三类就是我们在整个工作过程中积极应用的专业教育课程，专业教育课程是整个职业院校教育的重中之重，也是我们以后工作以后的重要文化技能。

（二）教学模式中的应试教育观念没有改变