刘欢

【摘要】在小学阶段的英语教学当中，不仅仅是单纯的教授英语知识，更重要的是开阔孩子们的眼界，让他们了解西方国家的特殊文化和风土人情。这样可以引起小学生学习英语的兴趣，给学生以愉快的情绪体验，也更能夠充分调动孩子们的积极性。因此，如何能更好的将趣味性教学融入小学英语课堂中显得尤为重要。基于此，本文主要对小学英语趣味教学进行了相应的探讨。

【关键词】小学英语 英语教学 趣味教学

一、前言

趣味性教学可使学生们保持注意力，满足他们的好奇心和求知的需要。充分发挥孩子们的自主性，培养他们的兴趣，为他们在以后的英语学习当中打下坚实的基础。因此，对其进行相应的研究具有非常重要的现实意义。

二、营造英语氛围

我们的母语不是英语，学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。学习英语是在汉语的氛围下进行的，没有英语环境，教师就要根据教材内容设计生活语境创造英语环境，如借学习用品、互相打招呼、问路、上学、回家、道别等内容，让教师和学生扮演里面的角色，使学生仿佛真的在英美国家里身临其境地学习英语。如我对新生，一开始上课就用英语向他们问好，作自我介绍：Good students， I am your English teacher Zhu Yajing， I hope you love me， also love English. A good beginning is the foundation of success， I wish you learn English well， progress课堂用语也是用英语说的。例如：Its time to start now.Open your books at page 2.Lets listen to the tape now.Please read after me.当有些学生在窃窃私语时，我会说：Be quiet！根据学生 读书、回答的完善程度，我会分别说Good/Very good/Wonderful/Excellent等等来激励他们的学习动机，提高学 习兴趣。教师说这些话时，不必担心学生听不懂而影响教学进程，可用明显的体态语言，必要时用中文翻译，使学生明白。……