袁志红 黄大勇

摘 要：体育课程是高校教育必修课程之一。该类课程建设虽然取得了一定的成绩，但同时也存在不少的问题。其中一个比较普遍的问题是该课程教学缺乏创新，课堂教学模式陈旧，教学效果不尽人意。文章介绍了在该类课程中采用 “学生自主互动”教学模式的尝试。该模式的核心是以学生为中心，转变教师角色，提高学生的课程参与度，增强课堂互动，旨在提高学生的体育素质的同时培养他们的综合素养。

关键词：体育课程；学生自主互动；教学模式

中图分类号：G720 文献标识码：A

一、我国高校体育教育的发展和问题

随着政治、经济和社会的发展，我国的高校体育教育在各方面取得了一定的发展和成绩。这些成绩离不开我国体育教育界的管理者、研究人员及一线教师共同推进体育教育发展的不懈努力。但也应该清醒地认识到，由于各种因素的影响，我国高校体育教育还存在不少问题。比较普遍的问题包括：领导、学生、教师对体育的重要性思想认识不到位，重视不够；教育理念落后，新的教学理念大部分停留在文件和文章上，还未普及和落实到教学实践；教学模式陈旧，以教师为中心的传统“讲-练-考”模式依然盛行；教学内容缺乏新意和梯度，多数还重复中小学内容；软硬件建设落后，教学条件不能满足教学需要，教学效果不理想，对学生运动技能提高，身心健康发展和综合素质提升作用不明显。本文介绍的以学生为中心的“学生自主互动”教学模式希望能在一定程度上解决上述一些问题。……