周忠坚 荆博

摘 要：建好能够担当强军重任的高学历高素质军事人才方阵，要坚持教育先行、院校先行。本文围绕军队院校培养研究生的部队岗位胜任力，提出了创新教学目标、教学内容、教学平台、教学方式、教学评价等解决措施。

关键词：军队院校；研究生；岗位胜任力；教学模式

中图分类号：G726 文献标识码：A

一、顺应教育改革方向，确立学历教育向任职教育转型的教学目标

打赢未来战争，迫切需要大批高素质军事人才作支撑，而高素质军事人才必须具有多学科、跨专业的系统综合能力。因此，军队院校研究生教育应按照“一切为了打赢、一切服务部队”的要求办学育人，牢树“打胜仗需要什么样的人才，部队岗位需要什么样的能力，就着力培养具备什么能力的人才”的教育理念，把培养听党指挥、能打胜仗、作风优良的高学历高素质军事人才作为研究生教育的根本目标任务，积极构建起面向部队和战场、以任职教育为主体、军事特色鲜明的新型研究生教育体系，加快实现院校教育进一步向任职教育转变的目标，实现研究生培养由学科本位向任职本位的转变。应按照部队的岗位需要和所承担的教学任务，从培养部队岗位急需的专业人才出发，搞好顶层设计和超前规划，在深入部队调研论证的基础上，系统整合现有学科专业并重新设置，紧跟世界军事前沿超前预置学科设计，科学设计人才培训目标和方向，明确定位培养人才……