陈静艳

摘要：现代信息技术的迅猛发展，对教师教学和学生学习都产生了深刻影响。小学数学课堂教学不再是一支粉笔、一本书的教学过程，而是将信息技术引入到了课堂的教学之中，促进了信息技术与小学数学课程的深度整合，使得小学数学课堂教学变得更加形象、生动、新颖、有趣，从而构建了促进师生互动、教学内容丰富多彩、辅助学生自主学习的教学环境，实现了小学数学教学的有效性和教学质量的全面提升。但是，小学数学教师在课堂教学整合信息技术时，要根据教学重难点、教情和学情，精准地抓住信息技术整合的切入点，使之有效地为提高数学课堂教学质量服务，避免陷入信息技术“泛滥”的机灌课堂。本文结合小学数学教学实践，阐述如何抓准信息技术整合结合点，提升小学数学课堂教学质量。

关键词：现代信息技术；小学数学；教学；应用

随着科学技术的迅猛发展，小学数学课堂教学不再是一支粉笔、一本书的教学过程，而是将信息技术也引入到了课堂的教学之中，从而使得小学数学课堂教学变得更加形象、生动、新颖、有趣，从而更好地激发了学生学习数学的兴趣。另外，教育部也明确规定要在课堂教学中大力推行信息技术的运用，将教学课程与新技术进一步融合起来。由此可见，信息技术在小学数学课堂教学中的应用不仅是教学改革发展的必然趋势也是时代发展的必然趋势。作为一名新时代的小学数学教师，我们必须不断努力学习，在信息技术的环境下运用新的教学方式，跟上时代的脚步，培养出更多优秀的人才。……