李小峰

摘要：体育教学是学校教育教学的重要组成部分，然而对于农村学校而言，受教育经费不足、教学理念落后、教师专业素质不高等因素的影响，严重制约着体育教学水平的提高，难以发挥体育教学对促进学生全面发展的作用。本文从分析农村体育教学现状入手，对改善农村体育教学质量的措施进行探讨。

关键词：农村 体育教学 现状 措施

一、农村体育教学现状分析

1.体育课堂教学效果欠佳

农村体育课堂教学现状不容乐观，具体表现为：体育课经常被其他主干课程挤占，学生得不到充足的体育锻炼时间；体育教师在教学时均采用传统的教学方法，没有针对教学对象年龄段特点和教学内容的变化，灵活采取多种教学方式；在课堂教学中，教学管理的随意性较大，部分课堂教学呈现出松散状态，学生自由活动占据过多的授课时间；体育教学内容的选择与学生的喜好存在较大差异，农村体育教师经常选择跑步、跳远、广播操、队列队形、跳绳等作为主要教学内容，但是学生却喜欢游戏、羽毛球、篮球、足球等活动，使得教学内容难以激发学生的学习兴趣。[1]

2.体育场地设施建设滞后

体育场地和设施是学生进行体育活动的重要场所，但是由于农村学校的办学资金有限，根本没有充足的资金进行体育场地设施建设。大部分学校只配备了数量不足的体育活动器材，使得学生在课堂上难以得到充分锻炼。同时，在农村体育教学中，自制体育器材的积极性不高，没有整合利用现有的体育资源开展体育活动。……