占小满

摘要：数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.但是对于每一个学生而言，今后学好数学，必须从小学培养出对数学的热情与兴趣，所以，作为人生教育的初级阶段——小学，就必须要提高数学课堂的趣味性，才能在孩子今后的数学学习中埋下伏笔。那么应该如何提高小学数学课堂的趣味性呢？我结合我多年的额学经验，在本文中浅谈如何创设小学趣味性课堂。

关键词：小学数学 趣味课堂 重要性

一、小学生的学习动机

在我多年的教学中我发现，小学生的学习动机不同于高中生，动机比较单纯，完全根据兴趣和爱好，所以，没有必要过多的灌输教育大思想，只要让学生喜欢上小数数学就可以。第二个就是为了树立好学生形象而学习，希望得到家长和老师以及亲人的夸奖；再者就是为了不愿意在人后垫底，希望得到学生异样的欣赏眼光。正因为这些单纯的动机，给小学的数学教育提供便利，但是创设一个趣味课堂也不是简单的。[1]

二、传统课堂与趣味课堂的比较

传统的教学课堂就是老师为主体，对学生记性填鸭式灌输，使学生了解课堂上讲授的知识，但是小学生不同于中学生，天生活泼好动，不受管教，即使在老师的强迫下显得乖巧，但是学习的欲望还是很低的，所以这样做治标不治本，这也是传统教学的弊端。而趣味课堂就很大程度上的调动了学生们学习的积极性了，在心理学上减轻了学生学习的负担，使他们乐学，愿意学习。……