吴建华

摘要：随着新课标教学改革的不断推进，小学语文的重要性也越来越凸显出来，小学语文教学的改革受到社会各界的广泛关注。越来越多的小学语文教师青睐于采纳更加新颖的教学方法，以促进小学语文课堂有效性的实现。在小学语文教学过程中，作文教学既是难点也是重点，小学语文教师必须采取科学的教学策略促进小学语文作文教学水平的提升。

关键词：新课标 小学语文 作文教学

引言

新课标教育改革对小学语文教学提出了新的要求，小学语文教师在传统教育模式的影响下对新的教学理念与教学方法的适应能力有限，如今的小学语文课堂教学效率不高，很大程度上因为学生的主体性没有发挥出来，小学生的个性化思维能力受到传统教育理念的压制，学生的学习兴趣低下，学习积极性不高，学习主动性不强，学习效果不好。在小学语文作文的教学过程中，很多教师采取应试教育的模板教学法，严重限制了小学生的创造力与想象力的发挥。小学生的作文通常千篇一律，缺乏个性色彩，如同双胞胎或多胞胎一样大同小异，导致了小学生的作文水平长期处于入门阶段，始终没有掌握作文学习的要领。针对这种情况，有必要对小学生开展个性化作文教学，以促进小学生作文水平的提高[1]。

一、小学语文作文教学的现存问题

1.小学生的作文与生活脱节现象严重

小学生作文与生活脱节现象的产生，主要是因为小学语文教师在进行作文教学时的方法不对，很多小学语文教师更注重学生作文成绩的高低，而忽视了学生真实的写作水平。……