裴红梅

【摘 要】自主学习能力的培养在军校的教学活动中起着至关重要的作用，本文结合自己在这几年的教学实践，探讨作为一名数学教员，如何在课堂上培养学员的自主学习能力。

【关键词】数学；自主学习能力；军校学员

教育家叶圣陶先生曾经说过，教学的最终目的是“为了不需要教”。如何达到这一境界，探索出一条引导学员自主学习的有效途径，培养学员的自主学习能力，是军校数学课程实施中面临的重要课题之一。下面结合个人在这方面的做法，谈谈培养军校学员数学自主学习能力的做法与体会。

1.自主学习能力培养的重要性

早在中国古代，孔子较早提出了自主学习的思想。他主张“立志先学”，还认为“知学”不如“好学”，“好学”不如“乐学”。他提倡在学习中要“多见”、“多闻”、“多问”、“博学”和“慎思”。孟子提倡在学习过程中要“自求自得”，更体现了自主学习的思想。

数学是军校学科教育的基础学科，是学员学习后续课程及将来从事科研、指挥等必需的数学理论与计算基础，是培养学员的科学精神和开发学员潜能的重要媒介。学员将来在学习和工作中可能遇到的数学问题是多种多样的，而教员不可能在课堂上教会学员以后所需要的全部知识，这就要求学员能够通过自主学习来解决实际问题。基于这一点，军校的数学课程教学要突出“以人为本”，从关注“教”转为关注“学”，突出学员的主体地位，积极激发学员对课程内容的学习兴趣和热情，启发学员的思维，培育学员的科学探索精神，注重学员自主学习能力的培养。……