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美术课堂评价“语言”的艺术

2016-10-21张丽萍

考试与评价 2016年4期
关键词:美术课堂语言

张丽萍

[摘要]评价是美术教育的重要组成部分,科学、全面的评价不仅能使教师及时启发和帮助学生,还有助于学生了解自己的学习状况,明确努力的方向。在各种评价方式中,课堂语言评价是最及时、最生动的,对学生的影响也是最直接和最有效的。重视学生的心里感受和能力差异,给学生积极鼓励的评价。避免学生之间的比较,让学生互相评价共同进步。建立师生朋友关系,拉近距离,评价突出人文关怀。

[关键词]评价语言 美术课堂

评价是美术教育的重要组成部分,科学、全面的评价不仅能使教师及时启发和帮助学生,还有助于学生了解自己的学习状况,明确努力的方向。新课标指出教师在尊重学生的基础上给学生准确的评价。在各种评价方式中,课堂语言评价是最及时、最生动的,对学生的影响也是最直接和最有效的。

以往教师总是对学生的评价是好极了,太棒了,画的真好这些简单的语言,单一的评价方式,时间长了学生会麻木,失去了学习美术的兴趣,不能达到美术学习的效果。那么如何使课堂评价用语在完成美术教育目标、实现美术教育价值中发挥重要的导向和激励作用呢?我在這几年的教学过程中一直在摸索,有了一些感受:

一、重视学生的心里感受和能力差异,给学生积极鼓励的评价

由于学生在学校教育及个人努力程度、社会和家庭环境等方面存在不同,因而在发展过程中呈现出差异。每个学生在自己独特的整体素质结构中,总会表现出某些方面的优势和特点,同时也存在某些方面的不足和弱点。……

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