周扬

摘 要：儿童的数学世界里充满着未知的惊喜，由数学绘本受到启发，通过一节充满了童趣的数学校本课程的分析，我们可以一窥儿童数学世界的奥妙：营造一个有趣简约不浪费的生活情境，用儿童最爱的圈圈画画探索数学世界，教师运用打破常规的巧妙设计于无形之中引导着儿童的数学学习，儿童在小组合作中愉快地学习，在展示自我的平台上大胆地展示，收获着学习的乐趣与满足。

关键词：儿童；数学世界；探索；评析

在儿童的数学王国里，数学是价格标签上的数字，是数一数爸爸妈妈给了多少颗糖果，给看多长时间的电视，一切数学的规律隐藏在儿童的生活中，自然而然地发生着。教师教学的干预使得天然的数学世界里萌生最初的规律，让数理的种子在儿童的心里生根发芽。

一、绘本里的美丽数学世界

儿童的数学世界里没有统一的度量，在台湾绘本《甘蔗有多高》里作者生动地诠释了儿童的想象力和创造力，为了测量甘蔗的高度，吸管、树枝等都派上了用场，尺子不够长了怎么办？就把一节一节的小别针串起来。在这本书中，我们看到儿童经历了宝贵的学习过程，自主探索也好，合作探究也罢，都是儿童根据需要自然而然发生的。这样的课程是偶然的吗？其实它需要许多条件的配合，其中很重要的是教师的角色，她是儿童在探索过程中最有力的支持者，是引导儿童找到解决办法的引导者。通过师生共同的努力，我们看到，原来孩子的学习可以如此的精彩，课程也可以如此的丰富而深入。……