牛成英

[摘 要]计算机技术在不断发展，各大高职院校在计算机专业课的开设上也在相应地增加。而图像图形课程是其中一门具有代表性的课程，也是能体现学生综合素质能力的一门课程。本文从3个不同的方面来对高职院校计算机图像图形专业教学改革进行分析，以期通过本文的研究推动高职院校计算机图像图形专业教学改革工作的进行。

[关键词]高职院校；计算机；图像图形；教学改革

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.06.184

[中图分类号]TP391.41-4；G712 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）06-0-01

目前，计算机已成为人们生活中不可或缺的一部分，无论是工作还是休闲娱乐，计算机都发挥了其价值，在改变着人们的生活。在计算机领域，传统的图像图形制作方式已经被逐渐淘汰，计算机图像图形的制作应该采用新的技术，来适应社会的发展和人们的需求。目前，社会各个领域对图像图形专业人才的需求量也在不断增加，理论和实践相结合的人才更受青睐。不过从我国计算机图像图形专业的教学现状来看，还需要进行一些教学改革，才能实现图像图形专业人才的培养目标。

1 激发学生学习兴趣，完成教学目标

很多高职院校学生在选择专业之前，并没有对选择的专业有一个正确的认识，在进入校园学习时很有可能由于专业课的学习和自己的爱好有偏差而出现没有兴趣的情况。学校在人才培养目标的制定上也有些不明确，尤其是在计算机图像图形专业的教学目标设置上没有针对性，对不同专业的学生在教学目标并没有进行对应的区分，这样就会影响教学质量。……