周振芳

[摘 要] 在目前我国经济社会现代化程度逐渐加深的环境中，与世界各国的经济文化等各方面的接触也在逐渐增加，因此，对外语言交流的重要性也显得越来越重要。在此环境的影响下，针对学生语言课程教学方案的制定便已然成为现阶段社会各界广泛关注的一项研究课题。导学案便是在此环境中应运而生的教学模式，在该项教学模式的应用过程中，学生可在教师的指导下共同确定教学及学习目标，探究知识难点，提高全面语言应用能力[1]。达到提高自身自主学习能力，提升英语学习整体质量的作用。但是由于传统教学模式的影响，许多教师在应用过程中仍无法将其进行灵活地运用，对其教学质量也起不到提高的作用。本文为深入研究导学案在初中英语课堂中运用的有效方式，分析了导学案的具体教学概念，并针对性地提出了几点在课堂应用中的设计建议，希望能为初中英语教学提供相应的参考意见。

[关键词] 初中英语 课堂教学 导学案 设计方法

初中英语在新课程改革的学习目标当中属于一门较为重要的基础学科。但是受传统教学模式和语言环境的影响，教师仍有多半采用单向教学的形式进行教学，导致学生对于初中英语通常还存在学习目标不明确、知识运用能力不足等现象存在[2]。为提高初中英语的教学质量，则必须做出相应的教学方案改进，才能够让学生在课堂学习当中真正地锻炼自身的自主思考能力及学习思维，从而起到提高学习质量的作用。……